■新聞背景
教育部發佈通知要求，全國19個重點大城市所有縣（市、區）實行劃片就近入學政策，這19個城市包括4個直轄市、5個計劃單列市和10個副省級省會城市。 （本報2月18日02版）
不難發現，義務教育就近入學問題的病根之所以一直得不到有效根除，原因之一是政府的教育投入嚴重偏向重點學校，從而導致重點學校稀缺，普通學校和薄弱學校眾多。於是，在家長都希望自己的孩子上好學校的人之常情下，擇校就成為一種必然。
雖然各級政府近年來高喊義務教育均衡發展，但雷聲大雨點小，學校之間的差異鴻溝並沒有得到有效改善。政府源源不斷的重點投入，以及重點學校強大的人脈資源帶來的巨額投入，使得它們不斷變得更加強大，令其他學校望塵莫及，差距越來越大。
因此，要解決就近入學問題，要著眼於治本，努力把每一所公辦義務教育學校都辦好。這就要求政府把給重點學校的投入勻一點出來，放到另一方普通學校和薄弱學校中來。與此同時，應該讓行政轄區內的所有公辦教師全員流動起來，按照性別、教齡、教學及管理能力等，統籌安排定期流動。這樣堅持做幾年，重點學校與其他學校之間的差距就被縮小。如果每所公辦學校都大致差不多了，那麼擇校就自然消除了。
這種治本之策需要一個過程，短則5年、10年，長則數十年。從這個角度來說，教育行政管理部門不能太著急，簡單、粗暴地強制推行，會加劇家長的不滿，激化劃片矛盾。解決就近入學問題，應從辦學理念、財政撥款和師資流動三大方面下手，通過一些年的努力，儘快讓重點校不復存在，普通學校和薄弱學校改善起來，到時候就近入學就水到渠成了。胡樂樂/山東 （原標題：均衡教育資源不能只是一句空話）
全站熱搜
留言列表
